Asignación de un tutor para la atención de un grupo completo de estudiantes, su compromiso radica en prevenir y detectar estudiantes en riesgo de reprobar, trabajar con ellos promoviendo hábitos y estrategias de estudio, metacognición y regulación de aprendizaje, inquiriendo en la canalización del estudiante a la atención del Departamento Psicopedagógico, grupos de orientación académica estudiantil, deportiva o artística, dando seguimiento a los resultados hasta la integración del estudiante al trabajo académico regular.

Interacción tutor-estudiante para brindar una atención más personalizada para aquellos estudiantes que se ha detectado necesitan apoyo tutorial, sin canalizar, por no requerirlo de acuerdo con la problemática detectada cuando se trata de situaciones académicas, de motivación, de interacción en la dependencia, etc. En caso de requerir atención especializada, canalizar y llevar a cabo el seguimiento de resultados.

Planear por lo menos 4 entrevistas con el estudiante o grupo tutorado. 

• Sesión inicial: presentación de tutor y explicación de los propósitos del programa.  
• Sesión de seguimiento 1: detectar áreas de oportunidad de desarrollo. 
• Sesión 2 y 3: seguimiento o intervención de carácter remedial o formativo para promover hábitos de estudio, implementación de cursos o talleres motivacionales. 
• Sesión 4: valoración de logros y cierre de labor.